Avaliação da leitura

Descritores de desempenho em leitura, no final do 1º ciclo:
· Apreender o sentido global de um texto, identificar o tema principal e aspectos acessórios;
· Relacionar a informação lida com conhecimentos exteriores ao texto;
· Inferir o significado de uma palavra desconhecida com base na estrutura interna e contexto;
· Localizar informações específicas salientes;
· Realizar inferências, mobilizando informações textuais implícitas e explícitas e conhecimentos exteriores ao texto;
· Seguir instruções escritas para realizar uma acção;
· Distinguir entre ficção/não ficção; facto/opinião;
· Distinguir entre causa/efeito;
· Utilizar estratégias de monitorização da compreensão;
· Extrair conclusões do que foi lido;
· Reconhecer os objectivos do escritor;
· Ler autonomamente obras integrais adequadas ao interesse da faixa etária em questão.

Extraído de Inês Sim-Sim, I.& Viana, F.L. (2007)

É necessário o domínio de um conjunto de competências específicas de leitura que necessitam de ser permanentemente avaliados, para ajustarmos as estratégias metodológicas de intervenção a fim de colmatar lacunas e desenvolver competências.
Para isso, é necessário conhecermos bem o processo de ensino e de aprendizagem de leitura assim como os vários processos de avaliação.

É necessário avaliar o produto e o processo da leitura.
Na avaliação do produto é uma avaliação mais geral, pretende situar o nível de leitura ao grupo/turma, ano, idade e programa escolar. Na avaliação do processo iremos analisar o que está a impedir o aluno de ler bem; Identificar em que processos específicos está a falhar e (re)organizar o processo de leitura, de forma a colmatar as dificuldades detectadas.

Devemos avaliar:
Reconhecimento de palavras
- Processos perceptivos
- Processos Léxicos
Construção de significado (dentro da frase, entre sequências de frases, e no texto como um todo).

Formação de leitores 2

Alunos do 3º ano

Professora Cecília

Formação de Leitores - continuação

Segundo José António Gomes o contacto com a narrativa permite à criança:
- A construção de “mundos”, assente nas virtualidades da palavra e da imaginação.
- O convívio com uma forma, enraizada na tradição, de modelizar o “real” e exprimir ideias, valores, …
- O acesso a um discurso estruturado: noções de personagem e acção, espaço e tempo, causa e consequência.
- Plano textual.

1º ano

Turma Rosa parabém

Antecipação e previsão com a observação da contracapa e da capa.

Turma d o 3º e 4º anos Professora Sara

Textos

A Caixinha de beijos

Há algum tempo atrás, um homem castigou a sua filha de três anos por desperdiçar um rolo de papel de presente dourado.O dinheiro era pouco naqueles dias, razão pela qual o homem ficou furioso ao ver a menina a embrulhar uma caixinha com aquele papel dourado e a colocá-la debaixo da árvore de Natal.Apesar de tudo, na manhã seguinte, a menina levou o presente ao seu pai e disse: "Isto é para ti, papá."Ele sentiu-se envergonhado, mas voltou a "explodir" quando viu que a caixa estava vazia.Gritou e disse: "Tu não sabes que, quando se dá um presente a alguém, se coloca alguma coisa dentro da caixa?"A menina olhou para cima, com lágrimas nos olhos, e disse: "Oh, papá, não está vazia. Eu soprei beijos para dentro da caixa. Todos para ti, papá."

Frases Poéticas
4º ano - Professora Filomena Paula

A liberdade está no ar infinito que brilha na terra de todos.
O amor é o tesouro mágico que vive no mundo da paz.
A amizade está na vida profunda que floresce no pensamento de nós.
A paz está no coração brilhante que sorri no universo de todos.
A saudade é gesto sincero que renasce no terraço da paz.
A simpatia é mulher brilhante que embala no ventre da vida.
A palavra solidão mora no mar profundo na estrada do infinito.
O orgulho é pássaro mágico que vive no ninho da imaginação.
A liberdade e o pássaro feliz que sonha no ninho da vida.
O amor e o coração mágico que vive no Mundo da vida.
A beleza é o Sol atraente que mora na galáxia dos olhos.
A alegria é um tesouro risonho que ri na entrada do céu.
A esperança é um tesouro que escorre na margem do universo.
A amizade é ar fiel que sorri no mundo da paz.
O amor é a lua alegre que fica na corrente de mim.
A generosidade é pão sincero que renasce no sótão da solidão.
A esperança é um tesouro mágico que mora no colo da vida.
O amor é um raio incrível que vive no universo da emoção.
A poesia é uma fonte brilhante que ri no rio das estrelas.
O medo é uma criança misteriosa que se diverte na casa das profundezas.

Temas indutores para auto-expressão:

Estou farta…
De certas pessoas
Estou farta….
De várias pessoas
Anna Laura

Não é justo…
crianças inocentes desapareceram

todos os dias

e em todo o Mundo.

Maria João

Eu gosto…
Da alegria, da paz, do silêncio e de todas as pessoas que me amam e me respeitam.
Eu gosto…
Do respeito, da gentileza e do amor.

Maria João

É super…
Bom quando a alegria e o amor ocupam o mundo todo.
Maria João